w加什么是整体认读音节

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纸上得来终觉浅,提升能力要躬行 成都鼓楼小学展示语文教学常态课她领着同学们读好平舌音声母和它们的整体认读音节,练习韵母“小伙伴”和平舌音声母的两拼和三拼音节,带领同学们在拼音的海洋里畅游,让学生初步感知字、词语和句子,把小拼音带到儿歌中去读,感受儿歌的节奏韵律。张颖老师执教《在牛肚子里旅行》。课堂上,通过同桌互读、分角...

与济南高新区第一实验学校一年级(2)班一起制作“拼音日历”近日,济南高新区第一实验学校一年级(2)班开展了制作“拼音日历”特色活动。孩子们将整体认读音节拼音知识、日历结合在一起,既巩固了知识,又联系了实际生活,真正做到了知行合一,寓教于乐。班主任老师集体讲授了“什么是日历”“如何制作日历”。学生们纷纷进行自我个性创作...

合肥市跃进小学:拼音大闯关爱拼才会赢整体认读关、词语关、句子关、诵读关共计6关。学生们每闯一关,就可以获得过关星星。声母、韵母、整体认读音节孩子们对答如流;词语关,需要他们正确拼读词语;句子关需要他们流利读出句子,大部分学生都能准确、通顺、流利地读出来;最后一关诵读关孩子们勇往直前,轻松应对,都是...